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據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),在2023年我國(guó)出國(guó)留學(xué)的近百萬(wàn)留學(xué)生中,去英國(guó)留學(xué)的學(xué)生有16萬(wàn)人,,其中攻讀碩士的學(xué)生高達(dá)8萬(wàn)余人,。論學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng),在中國(guó)讀碩士的時(shí)間約為在英國(guó)讀碩士時(shí)間的兩到三倍,;論入學(xué)要求,,中國(guó)碩士是要參加嚴(yán)格考試的,英國(guó)碩士可以申請(qǐng)入學(xué)(當(dāng)然英語(yǔ)是要考的),;論學(xué)習(xí)成果,,中國(guó)碩士和英國(guó)碩士的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)亦有不同。
當(dāng)英國(guó)碩士遇到中國(guó)碩士時(shí),,就出現(xiàn)了一個(gè)新詞:“水碩”,。
以英國(guó)為主的一年制碩士,如今受到許多青年學(xué)子的青睞,。不少中國(guó)家長(zhǎng)看到在英國(guó),,高中、本科,、碩士加在一起學(xué)制才7年,,特別是碩士只有1年,就想讓自己的孩子“彎道超車(chē)”,。如果成長(zhǎng)的路徑是“中國(guó)高中繼而英國(guó)本碩最后回國(guó)就業(yè)”,,這種安排表面上看似避免了“高考內(nèi)卷”,實(shí)際上無(wú)法回避“文化差異”,,到頭來(lái)必將面對(duì)“多維競(jìng)爭(zhēng)”,。
事實(shí)上,從中國(guó)基礎(chǔ)教育體系走入英國(guó)高等教育,,角色轉(zhuǎn)換至關(guān)重要,。
在英國(guó),碩士分為兩種:一種是以就業(yè)為導(dǎo)向的專(zhuān)業(yè)型碩士,,強(qiáng)調(diào)學(xué)生在某一領(lǐng)域運(yùn)用知識(shí)和技術(shù)的實(shí)踐能力,,學(xué)制只有一年;另外一種是以升讀博士為導(dǎo)向的研究型碩士,,側(cè)重于學(xué)生的科研能力和論文成果,,學(xué)制為兩年。英國(guó)碩士的培養(yǎng)方式可以是全脫產(chǎn)的(學(xué)制一年),,也可以是半脫產(chǎn)的(學(xué)制兩年),。
英國(guó)大學(xué)十分重視碩士教育,因此碩士畢業(yè)生的含金量較高,在世界范圍內(nèi)的就業(yè)前景都比較好,。以數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)為例,,英國(guó)大學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)方向享有較高的國(guó)際聲譽(yù),數(shù)字經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)也倍受學(xué)生追捧,,其在課程設(shè)置與學(xué)生的入學(xué)要求等方面也都頗有特色,。
如英國(guó)國(guó)王學(xué)院的數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士課程設(shè)置,旨在探討和分析當(dāng)今全球社會(huì)?臨的重?問(wèn)題,,通過(guò)對(duì)勞動(dòng)力,、市場(chǎng)、平臺(tái)和機(jī)構(gòu)的關(guān)注,,讓學(xué)生了解數(shù)字技術(shù)的最新變?,。其課程的主要優(yōu)勢(shì)包括奠定管理和協(xié)調(diào)數(shù)字創(chuàng)新的基礎(chǔ),了解如何批判性地評(píng)估私營(yíng)和公共部?創(chuàng)新商業(yè)模式的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值等,。學(xué)院堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,,培養(yǎng)學(xué)?從事數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的能力。
又如劍橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士專(zhuān)業(yè),,在招生時(shí)要求學(xué)生擁有英國(guó)優(yōu)等榮譽(yù)學(xué)位或同等學(xué)力,,相當(dāng)于中國(guó)大學(xué)學(xué)生平均分的85-95分。學(xué)生需在十個(gè)月的時(shí)間內(nèi)完成八門(mén)課程的學(xué)習(xí)和一篇畢業(yè)論文,,包括完成學(xué)期初的數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)先修課程,,完成微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)三個(gè)領(lǐng)域基礎(chǔ)必修課程各一門(mén),,完成三個(gè)核心領(lǐng)域選修課共三門(mén)以及任選課程兩門(mén),。