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A 真心規(guī)劃配套實(shí)施管學(xué)一體 10%
B 與時(shí)代同向10%
C 停止低級(jí)時(shí)間精力及資源輪回5%
D 避免不切實(shí)際的風(fēng)險(xiǎn)嘗試10%
E 有效使用數(shù)字技術(shù)從而提升人的人工智能5%
F 建立在精品教育基礎(chǔ)上的效果疊加10%
G 大數(shù)據(jù)回歸分析得出已經(jīng)成功內(nèi)容 50%
通過(guò)引導(dǎo)期,、補(bǔ)足期,、強(qiáng)化期,、提升期和銜接期,, 從如下幾個(gè)方面切實(shí)幫助學(xué)生:
- 在產(chǎn)教融合的維度上激活所獲取的知識(shí)和能力 —— 換位思考,;
- 在頂級(jí)學(xué)府的高度上評(píng)價(jià)所涉獵的知識(shí)和能力 —— 亡羊補(bǔ)牢,;
- 在未來(lái)規(guī)劃的層次上夯實(shí)所需要的知識(shí)和能力 —— 揚(yáng)長(zhǎng)避短,;
- 在追求成功的方向上提升所儲(chǔ)備的知識(shí)和能力 —— 彰顯個(gè)性,;
- 在目標(biāo)銜接的節(jié)點(diǎn)上妙用所整合的知識(shí)和能力 —— 實(shí)現(xiàn)蛻變,。
身處百年未有之大變局中,,端正思想且擺正位置最為重要,因?yàn)闆](méi)有哪個(gè)機(jī)構(gòu)會(huì)用一個(gè)不利于國(guó)家和民族的人,。這是為人處事的“基本法”,!在這個(gè)紅線范圍內(nèi),想什么做什么就具備了基礎(chǔ),。否則,,難成大器,!都碩士畢業(yè)了,“三觀”還不正,,要么“心歪了”,,要么“路錯(cuò)了”。
信息社會(huì),,獲取知識(shí)較為容易,。所以,判斷一個(gè)人才華的標(biāo)準(zhǔn),,會(huì)傾斜于“應(yīng)用能力”,。“知、解,、信,、行”,行最重要,。結(jié)果導(dǎo)向,,事實(shí)面前人人平等。社會(huì)上對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)員工的評(píng)價(jià)是不同的,,碩士需要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),,在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)注重應(yīng)用。
縱觀各行各業(yè),,社會(huì)分工越來(lái)超細(xì),,然而沒(méi)有協(xié)作將很難成功。所以,,善于團(tuán)結(jié)不僅是人品問(wèn)題,,也是工作能力。大家正逐步認(rèn)識(shí)到,,職業(yè)上“和而不同”才是“硬道理“,,才能快樂(lè)工作。
盡管有不少人宣揚(yáng)“去中國(guó)化“,,但事實(shí)上“人類(lèi)命運(yùn)共同體”才是真理,!
國(guó)際格局,不單是英語(yǔ)能力,,更是文化認(rèn)知,。勇于創(chuàng)新,不單是重視“洋學(xué)”,,更是引領(lǐng)世界,。全世界有1億外國(guó)人在學(xué)漢語(yǔ),每年來(lái)華留學(xué)生超過(guò)幾十萬(wàn)人。不如“洋人”,,不行,;不理“洋人”,不好,;不學(xué)“洋人”,,不智。